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  • 广义的心理健康是指人能够在社会环境中健康地生活,保持良好的情绪状态,适应社会生活变化节奏,能与人正常交往。与人正常交往成为心理健康的一项重要指标。但根据调查:34.45%的中学生“不知道如何与人交往”,心理专家认为:人类的心理适应最主要是对人际关系的适应,人类心理变态许多都是由人际关系失调而来的。
    2013-12-31
  • 2013-12-31
  •     2013年11月10日下午3点,由怒江支队副队长申晓柳带队的省交警总队文明交通行动计划考察组一行四人在保山市交警支队宣传大队长段文波、腾冲县交警大队相关领导带领下,到我校检查指导学校交通安全工作。
    2013-12-27
  • 2013-12-27
  •       一、大力宣传交通事故的危害性     学校每月要在全校学生大会上宣传交通法规,每学期聘请交警大队领导到我校进行一至二次交通知识讲座,每月在教师大会上进行关于交通方面的讲话,教师自身要懂得交通法规,同时要把交通知识寓于教学之中,每学期班级黑板报刊一期交通…
    2013-12-26
  • 一、腾冲一中防震减灾应急演练方案     为了深入贯彻“预防为主,防御与救助相结合”的防灾减灾工作方针,进一步增强广大师生的防灾减灾意识,提高师生应急避险,自救互救能力,结合我校实际,按教育局要求,在本周日晚自习后进行各宿舍楼的防灾减灾应急演练,为保证此次演练的安全、有序、有效,特制定本方案。…
    2013-12-25
  •     为认真贯彻落实《腾冲县人民政府办公室关于开展“11.6”防灾减灾日活动的通知》精神,增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性,提高师生防御地质灾害和自救、互救能力,保证鸿运国际网址是工作的正常进行。我校以11月6日“防灾减灾日”为契机,在全校范围内开展防灾减灾宣传周活动,在全校师生中形成积极掌握避险…
    2013-12-25
  •  一、腾冲一中防震减灾应急演练方案        为了深入贯彻“预防为主,防御与救助相结合”的防灾减灾工作方针,进一步增强广大师生的防灾减灾意识 ,提高师生应急避险,自救互救能力,结合我校实际,按教育局要求,在本周日晚自习后进行各宿舍楼的防灾减灾应急演练,为保证此次演练的安全、…
    2013-12-24
  •     地震应急避险场地是当地震来临时,紧急疏散安置灾民的场地是加强社会应急救援体系建设的主要内容,为增强防护功能,提高我校防震减灾能力,保护学生的生命安全,结合我校的实际情况制定了本方案。     一、应急避险场地建设的指导思想      以科学发展观为指导,树立以…
    2013-12-20
  •     根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《科普法》,我校制定的防震减灾科普宣传实施方案,我校开展了以下活动:     一、以“防震减灾”为中心,在各个班开展黑板报评比。
    2013-12-19
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